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青少儿艺术培训安全问题

    1、应经常摸摸幼儿的座椅和桌子，看看椅角或桌角是否有木刺会扎手，钉子是否松脱、露出尖角，小椅子是否摇晃不稳等。必要的话给他们套上软皮套或钉 上软皮，及时修理或放到远离幼儿的地方去。

    2、细心关注幼儿幼儿在园的每一分钟，教师都不能放松警惕。年幼儿童根本不会自我保护，因此，教师，对细节的稍许忽视都可能会导致危及幼儿身心健康的事情发生。

    3、学校工作人员应尽量早到少儿美术培训徐学校，少儿美术培训费用，进入教室后，仔细看看今天幼儿要活动的场地有无可能危及安全的问题:活动室内地面是否有易让幼儿滑到的东西、电源插座是否盖好、器材架上的东西是否摆放稳当、一些易割伤划伤的小工具(剪刀)是否用完后藏好。

选择美术学习的一些关键问题

    肯定的，先了解美术学习的几个层次。

    首先，我们家长需要端正一下，学习美术到底是学习什么？其实学习美术并不只是学习技法这么简单。其次，我们需要知道学习美术是有三个层次。

    个层次，也是更低级的层次，少儿美术培训，就是技术和方法。在这个层次的老师，从始至终都只是给孩子教技术层面的东西，所谓的想象力和创造力也都是停留在头脑层面。如果只有这些东西，孩子实际上是从一开始学习美术就走入误区了。“术”的东西在孩子9岁以前应该少教，如果教多了就成了束缚。

    第二个层次，相对个层次要高等一些，就是感受与心法。如果老师教学能从孩子的感受、体验去启发孩子，那这个老师已经很难得了。这个层次提高孩子的审美和感受力，是教学的重点。

    第三个层次的学习是开启灵感与创造力的天赋。这个层次的教学对老师的要求很高，老师首先需要身心灵合一，时常处于灵感创造的状态。他需要对于美术史、对于艺术灵感创作、对于人类的发展，对于个人成长，少儿美术培训哪家好，对于文学历史等等，不断地拓展研习，也就是我们常说的“功夫在画外”的意思。这样的老师可以通过自身的灵感与创造开启孩子的灵感与创造天赋，这样的老师是可遇不可求的。

    所以如果能为孩子找到第三个层次的美术学习，那就更好了。

    

艺术培训需注意的问题？

    首先就是服务质量：曾有家长抱怨说，他们到当地某家课外辅导机构去咨询，但是工作人员爱理不理的，受冷遇的家长终放弃了报名的念头，培训机构也因此白白损失了眼前送上门来的生源。这种现象并非个别，想必也存在于某些培训机构当中，少儿美术培训班学费，这不仅仅是招生接待方面的原因，还涉及到培训机构的整体服务质量问题。如何用心做好服务，提升服务品质，进而打造口碑效应，是每个培训机构和学校必须面对的问题。

    其次就是学习效果：在幼儿绘画教学过程中.部分美术教师以画得像不像作为唯1的评价标准。这种观念在少儿园教学中较为常见，影响了少儿绘画教学的开展和学习效果。

    重庆川美黑白灰就很注重这方面，不管是学校的服务质量，还是孩子的学习效果，都是我们非常重视的地方。欢迎各位家长与学生来电咨询，我校将以热烈、真诚的态度对待。

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